集体备课安排表 一年级数学

一年级上册教学计划

一、教学内容和教学目标

本册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11-20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。

本册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两个部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习和发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

这一册的教学目标是使学生能够：

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0——20各数；

2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法；

3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题；

4、认识符号“＝”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小；

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球；

6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；

7、初步认识钟表，会认识整时；

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心；

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯；

10、通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

 

二、教材的编写特点

1、为学生学习数学提供丰富的内容

（1）为了坚强学生学习的准备性，设置了准备课单元。

（2）“数与代数”的内容与编排结构域原实验教材的基本相同。

（3）图形与几何的内容与编排结构发生了较大的变化。

（4）统计与概率的内容和编排结构发生了较大的变化。

（5）综合与实践的编排有所调整。

2、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。

3、根据小学生学习数学的规律，体现合理的数学顺序和节奏，更利于学生理解数学知识，形成数学能力。

4、加大渗透数学思想方法和力度，为使学生获得数学活动经验提供机会与素材。

5、落实四能课程目标，为培养学生解决问题的能力提供清晰的思路和步骤。

6、设置过程性评价板块，为学生提供自我反思与评价的机会，使学生获得学习数学的良好体验，形成良好的学习习惯。

7、体现数学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源。

 

三、课时安排

 

    一、准备课（2课时）

    二、位置（2课时）

    三、1～5的认识和加减法（11课时）

    1．1～5的认识………………………………… 6课时

    2．加减法的初步认识……………………………3课时

    3．0的认识和有关0的加减法…………… … 1课时

    整理和复习……………………………………… 1课时

    四、认识图形（一）（2课时）

    五、6～10的认识和加减法（20课时）

    1．6、7的认识和加减法……………………… 7课时

    2．8、9的认识和加减法……………………… 5课时

    3．10的认识和有关10的加减法…………… 3课时

    4．连加、连减、加减混合…………………… 3课时

    整理和复习…………………………………… 2课时

    六、11～20各数的认识（5课时）

    1．数11～20各数、读数和写数…………… 2课时

    2．10加几的加法和相应的减法…………… 3课时

    综合与实践主题活动：数学乐园（1课时）

    七、认识钟表（2课时）

    八、20以内的进位加法（10课时）

    1．9加几…………………………………… 3课时

    2．8、7、6加几…………………………… 2课时

    3．5、4、3、2加几……………………… 4课时

整理和复习………………………………… 1课时

    九、总复习………………………………… 4课时

一年级组数学进度表

2014、9