墨香写意 国画育人 ——记市实验小学校本课程之国画

                   ——记市实验小学校本课程之国画

每当走进墨香四溢、盈浅花开的国画教室，仿佛进入一个诗意的世界。铺开宣纸，泼墨调颜，屋内的每一位专注地作起画来。鲜艳的颜料，隽美的名字，一幅幅活色生香的画在纸上燃了起来！

我们的国画教室：

我们的全家福

属于我们自己的专属课本，是不是也很有趣！

我们亲爱的老师

小时候，我们听过神笔马良的故事。蔡老师就有一支神奇的毛笔，在她的国画教室里，装点着许多美丽的画儿，让参观的同学欣赏不已。看，她正耐心地教大家怎样画可爱的小葫芦。

快乐而又轻松的课堂

看，我们也学着蔡老师的样子画“葫芦娃”！

瞧！我们这架势是不是越来越有“大师”的风范！

同学们一会儿浓墨重抹、一会儿轻笔细描，许多趣味跃然纸上。

一个个如同国画大师，作画真认真哪！

蔡老师非常耐心地手把手地教孩子们画画的技巧

我们的作品

亭亭玉立的荷花、活泼机灵的小鱼儿嬉戏在其间、快乐无比。

几笔下来，娇憨可爱的葫芦就跃然画纸上，生动有趣，诉说着丰收的喜悦。

这一朵朵牵牛花，吹着小喇叭，仿佛在呼唤大家快来吧！

这一颗颗娇艳欲滴荔枝怎不叫我垂涎三尺。

清香扑鼻的丝瓜，在藤蔓下跳舞。

一筐红彤彤樱桃吸引小鸡，它们正想去啄上几口。

瞧，这都是我们课堂里的创意之作哟！当然，这些作品的背后，都少不了老师的指导。

我们相信，这里会有未来的国画大师。

同学的话：

“每周五下午的校本课程，我选择了国画班，在这里，我感受到了传统文化的美。”

“我总是期待星期五下午的国画课，这样我会创作出很多美丽的画儿。”

“学习国画能让我静下心来，仔细观察、认真思考。”

“经过几节课的学习,首先我学会了赏析中国画。要赏析它的意境境界,只有为观者营造出一种意境的作品,才是一幅好画。”

“老师给我们讲从一幅画仿佛能看出一个人的所思所想,我受此启发,觉得看一幅画仿佛更能看出一个人的性格品行。”

家长的话：

“我的孩子是学校校本课程的受益者，每周五下午回家，孩子就会围绕国画课与我们交流很多开心的事。一家人其乐融融，我感受到孩子从传统的文化艺术中学到很多，成长很快。”

“让孩子在学习中发现美、创造美，我认为这是老师传递给孩子的一种能力，欣赏孩子带回家的作品，虽然很稚拙，但是发现孩子沉浸在艺术创作中的同时，有了一定的艺术修养。”

“孩子学了几次国画后，画得有模有样，让孩子在笔墨中感受到无穷乐趣，感谢老师在校本课堂上辛勤的付出！”