教育如丁香般绽放

我发现走进孩子的心灵，感受孩子的纯真童心，交流在无障碍通道中进行，教育就能如丁香般悄悄绽放。
一、真正走进孩子的心灵世界。很多父母为无法与孩子沟通而困惑。其实孩子和成人一样需要的是理解和共鸣。如果我们能够站在孩子的立场上想他所想、感他所感，用孩子的眼睛去感受世界、发现世界并与之共鸣，那么孩子才会觉得自己被理解了，才觉得你是懂他的、爱他的，才愿意与你沟通。我们应该走进孩子的世界，鼓励他们做最真实最正确的自己。有空的时候陪她玩喜欢的游戏，陪她看喜欢的电视，与她探讨喜欢看的故事书……有了共同的话题后，她才会没有隔阂地跟你高谈阔论，少了家长之间的那份严厉与压抑。有空的时候，我也会请她的好朋友来家里玩，想吃什么大家一起动手。她特别高兴，那些小朋友们也特别高兴，都很喜欢来我家聚餐，因为觉得自己被尊重了。有时候你会发现，在某些问题上孩子们的见解非常的新颖独特，甚至能让我们自律、受益。
在与孩子相处、交谈的过程中，作为家长，也能及时了解孩子的思想动态，发现有误区的地方，也可以及时给予引导。有时我会带她去我工作的地方，让她亲眼看看妈妈的工作环境与工作状态，让她与我的朋友同事们随意交流。她站在玻璃窗外看过我们抢救病人的场面后，回家感受颇多，晚上抱着我说：“妈妈，你真辛苦！工作那么累，还要照顾我的生活和学习，我以后要好好照顾自己，让您少操心。”于是，我们约定：不管彼此有什么苦恼与快乐，都要一起分享。因为快乐的事分享后就会变成两个人的快乐，苦恼的事分享后就会少了一半的苦恼。
二、在生活实践中体会学习的乐趣。尊重孩子的独立性，相信孩子有非常大的自主能力，给孩子足够大的自由空间。从女儿能够独立移动攀爬取物开始，我就从来没有限制过她的任何可能的自由。刀、剪、针、电插头等危险物品，她从来都是从容地自由取用，虽然其中也会有些插曲，但我们需要做的只是在旁边指导他如何正确地使用。吃过一次亏，她定能永远地把它牢记于心。小时候当她爬高时，我从来不禁止她，只是在她爬上去之后，教她如何安全地返回地面，而不是挂在上面惊慌失措。现在当女儿想切菜的时候，我给她整个的胡萝卜黄瓜等，让她自己切细再放进小锅里炒，想加什么作料就加什么作料，最后把自己做的拿出来和我的比较，看谁的味道好。我们包饺子的时候，她也拿着大块的面团做各种点心。这些经历都让她受益匪浅。
7岁的时候她第一次跟小伙伴们去青岛参加舞蹈比赛。为了看看她到底有多大能耐，到了机场后我故意装病，把身份证给她，让她自己去取机票，问过机场保安后，几经辗转，她还真把机票给取回来了。为了照顾我，她还找到了卫生间和茶水间的位置，还指着教我认她记得不多的单词，嘴里还念叨着：“幸好记住了卫生间与茶水间的单词，看来回去得好好上英语课了……”
在带女儿参观博物馆时，我告诉她那些明清家具里曾经发生过的宝玉和林妹妹的故事；在大明湖上泛舟时，女儿绘声绘色地给船上的游客讲了乾隆皇与夏雨荷的故事；因为济公的故事，我们专程去看了飞来峰，当女儿认真地跪拜在灵隐寺的佛像前的时候，我看到女儿的专注……
三、学会给孩子爱和自由。现在每家都只有一个宝贝，一家人都围着孩子转，对孩子容易过分地溺爱和放纵，孩子以自我为中心，容易形成自私、任性的不良性格。拥有健康的身体、健康的思想，才能拥有健康的人生。一个孩子，如果在他成长的过程中，得到了足够多的爱和自由，那他的人生必定是快乐而富足的。我希望她能够在爱和自由中充分发展她的思维，在探索生活中获得足够的创造力。让孩子为了自己的意志而活着。让她学会怎样与人相处，让她感受爱与被爱，让她懂得友谊的可贵与集体的力量。
时光如流水匆匆而逝，回想起和女儿一起走过的日子，无论喜怒还是哀乐，我都愿意同她一起分享，互相学习、互相影响、共同进步。我不要求孩子将来一定要成为怎样杰出的人才，只希望她听从内心的召唤，选择她想要的人生，成为对社会有用的人。